martes, 14 de noviembre de 2017

Trabajo práctico de Historia 4to Año: Causas del golpe de Estado de 1976

Parámetros:

-          Grupos de tres o cuatro estudiantes.
-          Señalen en cada hoja entregada nombre, apellido, año y división de cada uno de los integrantes del grupo.
-          Tipo y tamaño de letra: Times New Roman o Arial, tamaño 12 (Interlineado: 1,5), páginas numeradas en margen inferior derecho.
-          1º hoja carátula, 2º hoja consignas, a partir de 3º hoja desarrollo, última hoja       bibliografía.
-          Fecha de entrega: 29-11-2017

Consignas:

1)      Busquen y lean el prólogo a la primera edición del Nunca Más y respondan: ¿cuáles son los motivos por el que ocurrió el golpe de estado del 24 de marzo de 1976?

2)      Entrevisten a un adulto que haya sido mayor de edad al momento del inicio de la última dictadura militar y pregúntenle acerca de su parecer sobre las causas del golpe de Estado de 1976

3)      Busquen y revisen algún artículo de diario o revista de tirada nacional escrito entre los días previos y posteriores al golpe de Estado de 1976.
A)    Realizar un resumen del artículo.
B)    Señalen cuáles son los motivos del derrocamiento del gobierno de María Estela Martínez de Perón según este artículo periodístico.
C)    Citar nombre de la publicación, autor (en caso de que figure), título y fecha.
       
    4)      Basándose en el artículo “Si estás cómodo, no leas” del historiador Diego Ceruso (publicado en blog), responder:
a)      ¿Por qué se originó el golpe cívico-militar de 1976?
b)      ¿Cuáles son las consecuencias que generó la última dictadura militar para nuestra sociedad?
      
      5)      a) Realizar un cuadro que muestre las diferencias y similitudes sobre las diferentes versiones de las causas golpe de Estado de 1976 trabajadas en las consignas 1), 2), 3) y 4).

b) Desarrollar una opinión y una valoración sobre las distintas versiones de los motivos del golpe de Estado que obtuvieron en las consignas anteriores.

Si estás cómodo, no leas. Recuerdo del golpe del Estado del 24 de marzo de 1976

“Si estás cómodo, no leas”
Recuerdo del golpe del Estado del 24 de marzo de 1976. 

Por: Diego Ceruso (Doctor en Historia, UBA)
Fuente: Carolina Quintana, Medios Digitales. Miércoles 24 de Marzo de 2010

El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas desalojaron del gobierno a la presidente constitucional María Estela Martínez de Perón. La Junta Militar, en representación de la Fuerzas Armadas, designó presidente a Jorge Rafael Videla. Estos eventos dieron lugar al comienzo de uno de los períodos más sangrientos de la historia argentina. El gobierno militar implantó un sistema denominado Terrorismo de Estado al cual se lo suele definir por la implementación de una política sistemática de represión ilegal en la cual tienen lugar la desaparición de personas, la tortura, la muerte, el secuestro, el robo y la sustitución de identidad de menores, entre otros rasgos centrales.
Esta nota pretende ser algo más que un mero recordatorio, propone poner en discusión algunos “sentidos comunes” que reproducimos constantemente. Suele explicarse que los militares asumieron el gobierno producto de la agitación social convulsionada como consecuencia, principalmente, del accionar de los grupos armados. ¿Cómo se sostiene este argumento frente a los datos históricos que demuestran que la mayoría de los desaparecidos no formaban parte de organizaciones armadas y, al menos, el 30% de ellos eran obreros? ¿Tranquilizará este argumento la conciencia de aquellos que por acción u omisión acordaron con el golpe de Estado? ¿Tranquilizará este argumento la conciencia de aquellos que por temor, por cierto entendible, callaron? ¿Tranquilizará este argumento la conciencia de aquellos que infantilmente sostuvieron “no saber nada” luego de 1983 mientras reproducían el “por algo será” durante la dictadura? ¿Tranquilizará este argumento la conciencia de aquellos que eligieron festejar un gol de Kempes? Las organizaciones armadas que operaban en la Argentina se encontraban notablemente diezmadas al momento del golpe de Estado. El accionar de la Alianza Anticomunista Argentina (AAA) durante el tercer gobierno peronista fue la principal responsable. A propósito, si la AAA era una organización creada, dirigida y financiada desde el Estado: ¿será que el Terrorismo de Estado empezó antes de 1976?
Algunos sostenemos que la última dictadura militar argentina tuvo otras motivaciones. Algunas de las explicaciones que podrían darse sobre dicho proceso histórico son: la necesidad de implementar un modelo económico que hiciera eje en la desindustrialización, que favoreciera a los sectores financieros y las empresas más concentradas de la economía nacional e internacional, que beneficiara a los sectores ligados al comercio exterior, que perjudicara a la clase trabajadora mediante la pérdida de derechos y conquistas laborales, entre otras razones. Si aceptamos estas motivaciones quizá podamos entender que el principal objetivo de la dictadura fuera la represión sobre los delegados de base en las fábricas. Estos mismos obreros que obturaban el avance de dicho modelo e impedían la pérdida de las condiciones de vida de la clase trabajadora.
Para terminar invito al lector a reflexionar sobre las condiciones que hicieron posible la última dictadura militar. Los genocidios podrán ser ordenados por los gobiernos pero son llevados a cabo por los pueblos. No sólo por aquellos que participaron de alguna instancia estatal sino por todos aquellos que convalidaron la última dictadura. El Estado y los medios de comunicación se encargaron de atemorizar a la población en los años previos al golpe cívico-militar; entendieron que si exacerbaban e inventaban “operativos guerrilleros” provocarían miedo, y el miedo genera consenso para reprimir. Del miedo sólo surgen alternativas reaccionarias y conservadoras porque aquel que tiene algo (muchos no tienen nada), sólo quiere conservarlo.
Algunas consecuencias de la dictadura militar: 30.000 desaparecidos, muchos más torturados, muchos más secuestrados, muchos más asesinados, menores raptados, sustitución de identidad y una sociedad totalmente traumatizada por el miedo y el dolor. En cada lugar donde haya temor a sindicalizarse, en cada obrero que cumpla una hora de más porque el patrón se lo pidió “de onda”, en cada despido arbitrario, en cada lugar donde no existan cloacas y agua potable, se ven palpables las consecuencias de la dictadura militar. El individualismo, el egoísmo y el “no te metas” son también consecuencia de una dictadura militar que logró el objetivo de romper los espacios colectivos de organización popular. Si en 1976 hizo falta un gobierno militar que implantara el Terrorismo de Estado para instalar un modelo económico neoliberal, en 1990 sólo hicieron falta dos leyes. Por algo será.  

jueves, 9 de noviembre de 2017

El sistema carcelario y el Estado Moderno - Foucault

El sistema carcelario y el Estado Moderno.





Extracto de: Michel FoucaultLas redes del Poder, Editorial Almagesto, 1976.

[...] La prisión como sistema de castigo fue establecido tardíamente al fin del siglo XVIII. Antes de esa fecha la prisión no era un castigo legal: se aprisionaba a las personas simplemente para retenerlas antes de procesarlas, y no para castigarlas.
Las prisiones modernas se crearon como sistema de represión, afirmándose lo siguiente: la prisión va a ser un sistema de reeducación de los criminales. Después de una estadía en la prisión, gracias a una domesticación de tipo militar y escolar, vamos a poder transformar a un delincuente en un individuo obediente de las leyes. Se buscaba la producción de individuos obedientes.
Ahora bien, inmediatamente, en lo primeros tiempos de los sistemas de las prisiones quedó en claro que ellos no producían aquel resultado sino, en verdad, su opuesto. Mientras más tiempo se pasaba en prisión menos se era reeducado y más delincuente se era. [...] En consecuencia, el sistema de las prisiones debería haber desaparecido. Pero permaneció y continúa, y cuando preguntamos a las personas qué podríamos colocar en vez de prisiones, nadie responde.
¿Por qué las prisiones permanecieron, a pesar de esta contraproductividad? Yo diré que precisamente porque de hecho producían delincuentes y la delincuencia tiene una cierta utilidad económica-política en las sociedades que conocemos. La utilidad mencionada podemos revelarla fácilmente: cuantos más delincuentes existan, más crímenes existirán; cuantos más crímenes haya, más miedo tendrá la población; y cuanto más miedo haya en la población más aceptable y deseable se vuelve el sistema de control policial. La existencia de ese pequeño peligro interno permanente es una de las condiciones de aceptabilidad de ese sistema de control, lo que explica por qué en los periódicos, en la radio, en la televisión, en todos los países del mundo sin ninguna excepción, se concede tanto espacio a la criminalidad como si se tratase de una novedad en cada nuevo día. Desde 1830 en todos los países se desarrollaron campañas sobre el tema del crecimiento de la delincuencia, hecho que nunca ha sido probado, pero esta supuesta presencia, esa amenaza, ese crecimiento de la delincuencia es un factor de aceptación de los controles.
Pero es no es todo, la delincuencia posee también una utilidad económica; vean la cantidad de tráficos perfectamente lucrativos e inscritos en el lucro capitalista que pasan por la delincuencia. [...] La prostitución permitió volver oneroso el placer sexual de las poblaciones y su encuadramiento permitió derivar para determinados circuitos el lucro sobre el placer sexual. El tráfico de armas, el tráfico de drogas, en suma, toda una serie de tráficos que por una u otra razón no pueden ser legalmente y directamente realizados en la sociedad, pueden serlo por la delincuencia, que los asegura.
Si agregamos a todo esto el hecho de que la delincuencia sirve masivamente en el siglo XIX y en el siglo XX a toda una serie de alteraciones políticas tales como romper huelgas, infiltrar sindicatos obreros, servir de mano de obra y guardaespaldas de los jefes de partidos políticos, aun de los más menos dignos. [...] Así tenemos toda una serie de instituciones económicas y políticas que operan sobre la base de la delincuencia y, en esta medida, la prisión que fabrica un delincuente profesional posee una utilidad y una productividad.



Consignas para examen oral (lunes 27-11)

1) Señalar las ideas principales del texto

2) a) Traer un artículo periodístico relacionadas con el sistema carcelario (de Argentina o cualquier país del mundo). 
    b) Explicar la noticia.
    c) Comparar el artículo periodístico con la postura de Foucault y con lo trabajado sobre Estado capitalista en las clases.

3) Opinión personal sobre la relación entre sistema carcelario, Estado y sociedad.

sábado, 21 de octubre de 2017

Apuntes: Cordobazo y otros azos (1969)


1)      Causas externas:
-          Radicalización de la juventud: levantamientos políticos-sociales encabezados, principalmente por jóvenes estudiantes y obreros. (Ver apunte anterior).

2)      Causas internas:
-          Situación política y económica durante la dictadura militar iniciada en 1966: el primer gobierno de esta dictadura, encabezado por el General Onganía, se propuso lineamientos políticos, económicos y culturales antipopulares. Su objetivo era quedarse en el poder durante décadas. Era aliado a Estados Unidos, el cual financiaba y daba apoyo a este tipo de gobierno para luchar contra el “comunismo” (Contexto de Guerra Fría). También tenía una relación estrecha con la cúpula de la Iglesia Católica la cual llamaba a los militares a defender los “valores occidentales y cristianos” de la amenaza de la rebelión juvenil de la época.
-          En términos políticos, cerró todo tipo de canal de expresión: aumentó la represión sobre el movimiento obrero (ataque contra todo tipo de medida de fuerza) y el movimiento estudiantil (fueron intervenidas las universidades). También contra el peronismo y toda militancia de izquierda.  Además, prohibió la actividad de todo tipo de partido político.
-          También hubo una fuerte represión cultural, principalmente hubo censura contra artistas, docentes e intelectuales, y persecución contra toda práctica llevada a cabo por los jóvenes de la época (por ejemplo, era común que la policía detuviese a adolescentes por llevar el pelo largo).
-          En términos económicos, la dictadura militar ensayó un plan económico antipopular que incluía beneficios para las empresas transnacionales invertían en el país, congelamiento de salario, aumentos de precio, quita de subsidio a economías regionales (generando el cierre de una gran cantidad de empresas afincadas en diferentes provincias), apertura de importaciones, aumento de retenciones agrarias (para favorecer a empresas transnacionales). El resultado fue un aumento en la recesión económica (baja en el consumo interno). Esto impactó tanto en la situación económica de la clase obrera como en los pequeños y medianos empresarios que debieron cerrar sus comercios y empresas.
-          Hasta 1969, la dictadura logró controlar la situación, pero en ese año comenzaron a surgir protestas radicalizadas, especialmente encabezada por jóvenes estudiantes a los que se sumaban obreros y sectores medios. Estos levantamientos eran reprimidos por la dictadura con mucha violencia provocando gran números de heridos y muertos. Esto enardecía aún más a los manifestantes, generando nuevos levantamientos. Por su impacto social y radicalización estos levantamientos fueron llamados “azos”: Rosariazo (2), Mendozazo, Cordobazo (2), Rocazo, Tucumanazo.

3)      Cordobazo (mayo 1969)
-          Fue el levantamiento más importante debido a que los manifestantes lograron resistir por casi 24 horas la represión del gobierno provincial y el nacional. En este clima de levantamientos sociales, los obreros estaban soportando peores condiciones laborales que en otras ciudades como Buenos Aires. En la industria automotriz la dictadura había suspendido el “sábado inglés” en Córdoba, generando mucho malestar en los operarios pertenecientes al SMATA (sindicato de la industria automotriz). La dictadura también amenazaba con privatizar la empresa de luz eléctrica cordobesa. Allí el sindicato de Luz y Fuerza estaba encabezado por Agustín Tosco, siendo uno de los gremios más combativos de la región. También había malestar en los choferes de colectivos de esta ciudad por sus bajos salarios. Los obreros de estos sindicatos decidieron impulsaron una huelga en Córdoba para el 29 de mayo, a la cual se unieron los estudiantes universitarios de la Universidad Nacional de Córdoba y otros sectores enojados con la dictadura militar.
-          La manifestación fue mucho más grande de la esperada por el gobierno. La policía reprimió (matando al obrero Máximo Mena) pero se vio desbordada por la cantidad de manifestantes y por su grado de organización. La protesta se extendió a todo Córdoba y los manifestantes lograron recluir a la policía. La situación fue controlada por el ejército nacional 24 horas después de iniciada la respuesta.

4)      Consecuencias del Cordobazo (1969-1973)
-          El gobierno militar de Onganía quedó muy debilitado luego de esta protesta. Los manifestantes de Córdoba y otros lugares del país lograron mostrar que la dictadura no podía mantener el orden, lo cual era la principal exigencia de las empresas transnacionales para invertir en el país. Además, luego del Cordobazo, las manifestaciones contra la dictadura aumentaron en gran número. Los militares no tenían consenso social para gobernar.
-          Aparición del clasismo: dentro del movimiento obrero surgieron agrupaciones sindicales de izquierda que se oponían no sólo al empresariado y los militares, sino también a la dirigencia sindical peronista que no había resistido a la dictadura militar. Los clasistas se distinguían de las agrupaciones sindicales peronistas por impulsar la democracia obrera: realización cotidiana de asambleas donde eran los trabajadores los que decidían y discutían medidas de fuerza para resistir a la dictadura y a los empresarios. El clasismo buscaba no sólo el final del gobierno militar, sino también la revolución socialista contra el capitalismo.
-          Surgimiento de las principales organizaciones guerrilleras de Argentina: si bien durante la década de 1960 ya habían existido pequeñas agrupaciones que impulsaban la lucha armada, después del Cordobazo surgieron las dos más importantes de ellas:
I)                   Montoneros: fue una organización que veía a Perón como un líder revolucionario. Proponían la lucha armada para generar el retorno del máximo referente del peronismo que luego implementaría una “revolución nacional y social”. Su primer acto público fue el secuestro y fusilamiento del General Aramburu (uno de los líderes de la dictadura militar que había derrocado a Perón en 1955 y máximo responsable de numeroso asesinatos y persecuciones contra peronistas). Los Montoneros lograron, en un primer momento, una gran simpatía entre vastos sectores del peronismo. Lograron tejer lazos en el movimiento estudiantil y sindical, además de inserción en barrios y asentamientos populares. Desde el exilio, Perón los alentaba las acciones armadas de Montoneros dado que pretendía debilitar a la dictadura militar. Para los Montoneros sus principales enemigos eran los militares “gorilas”, los oligarcas (grandes empresarios), y la dirigencia sindical peronista que no luchaba por el retorno de Perón a la Argentina (los acusaba de ser “traidores” al peronismo)
II)                PRT-ERP (Partido Revolucionario de los Trabajadores – Ejército Revolucionario del Pueblo): eran guevaristas y marxistas. Tenían como principal ejemplo a la Revolución Cubana de 1959. No consideraban a Perón un líder revolucionario, sino a un representante de la burguesía que había dado derechos laborales para lograr la aceptación del capitalismo por parte de los trabajadores. Realizaban secuestros y ataques armados, principalmente, contra empresarios (en momentos que los obreros de esas empresas estaban en conflicto) y militares.

-          Causas del retorno del peronismo al gobierno: los sectores más lúcidos de las Fuerzas Armadas y de la burguesía se dieron cuenta que en este contexto de radicalización social (con numerosas protestas estudiantiles y obreras, y acciones de las organizaciones guerrilleras) debían intentar que el peronismo volviese al gobierno para, principalmente, reducir el malestar social. Así pactaron con Perón y Balbín (líder de la UCR), el llamado de elecciones para marzo de 1973. No obstante, sectores antiperonistas del ejército lograron vetar la candidatura de Perón.

viernes, 20 de octubre de 2017

Apuntes: Radicalización de la juventud en la década de 1960


-          Los jóvenes en la década de 1960, tanto de Argentina como de gran parte del mundo, se transformaron en un actor radicalizado que enfrentó al poder económico y político, y a las tradiciones culturales existentes en occidente desde hacía siglos.
-          Causa principal: en su mayoría eran “hijos del Estado de Bienestar”: provenían de familias obreras que experimentaron un fuerte ascenso social luego de la Segunda Guerra Mundial. No habían experimentado directamente la pobreza y el hambre surgidas durante las guerras mundiales y la crisis mundial de 1930. Crecieron con niveles económicos que les permitieron, a diferencia de sus padres, estudiar hasta el nivel secundario o universitario. Muchos de ellos no trabajaban hasta la mayoría de edad, u otros trabajaban y estudiaban en el nivel universitario.
-          Hasta entonces las universidades eran lugares elitistas: sólo los hijos de empresarios podían ingresar allí. No estaban preparados para recibir masivamente a estudiantes. Esto generó problemas dentro de las universidades. Los jóvenes comenzaron a exigir reformas: comedores estudiantiles (donde la comida se podía adquirir a bajo precio), dormitorios, más cupos, aulas más grandes. Esto permitió que muchos jóvenes tuviesen contacto con agrupaciones de izquierda radicalizadas a través de los centros de estudiantes. Estos grupos también tomaron contacto con trabajadores fabriles, ya sea por venir de familias obreras, por tener una ocupación laboral y, a la vez estudiar, o a través de la militancia en partidos de izquierda (en Argentina ello también ocurría con el peronismo).
-          Al mismo tiempo, muchos jóvenes obreros que ingresaban al mundo del trabajo no se conformaban con los derechos laborales que sus padres habían logrado. Comenzaron a pedir más de lo que el sistema podía darles: control de la producción, reparto de las ganancias logradas por las empresas.
-          Rebelión cultural: Además estos jóvenes encabezaron una rebelión cultural contra todo tipo de autoridad: padres, docentes, empresarios, jerarcas religiosos. Gozaban de mayor tiempo libre (gracias que no tenían que trabajar desde pequeños). Esto les permitió crear sus propios códigos a través de vestimentas particulares (minifaldas, jeans, camperas de cuero) o la utilización de pelo largo por los hombres (algo considerado homosexual para los sectores conservadores).
-          Cambios en las pautas sexuales: la invención de la pastilla anticonceptiva permitió que las mujeres pudiesen liberarse de la prohibición de tener sexo antes de casarse. En las mayorías de las familias de occidente que una mujer soltera quedara embarazada era considerado un pecado debido a la tradición cristianas que exigían que las personas llegaran vírgenes al matrimonio. A partir de este cambio, las mujeres pudieron disponer de sus cuerpos más libremente.
-          El tiempo libre también permitió el surgimiento de la industria de la música para jóvenes: rock y pop. A través del rock, muchos jóvenes podían expresar su rebeldía contra las autoridades tradicionales, e incluso contra el sistema mismo. Los símbolos musicales de estas tendencias de la década de 1960 fueron los Beatles y los Rolling Stones.
-          También en otras ramas del arte surgieron manifestaciones que criticaban diferentes aspectos de la realidad y proponían alternativas, algunas muy delirantes para la época.
-          También creció el consumo entre los jóvenes de drogas alucinógenas (la más conocida de la época fue el ácido lisérgico). Con ellas buscaban experimentar “nuevos estados” de conciencia e inconsciencia.
-          Rebelión política: los jóvenes de los 60s encabezaron levantamientos de diferente tipo contra los gobiernos en muchos países, no sólo en el capitalismo, sino también en los países “comunistas” contralados por la URSS (como en la “Primavera de Praga” de 1968). Estos levantamientos buscaban cambios sociales que el poder no podía permitir por eso fueron respondidos, en la mayoría de los casos, con una gran represión).
-          Surgieron nuevos partidos de izquierda que criticaban al capitalismo pero también al stalinismo de la Unión Soviética (representado por el Partido Comunista). Algunos de estos grupos fueron trotskistas (que ya existían desde la década de 1940), maoístas (que reivindicaban el gobierno de China encabezado por el revolucionario Mao Tse-Tung) y grupos que reivindicaban la lucha armada a través de formaciones guerrilleras. Además, aparecieron agrupaciones que defendían los derechos ecologistas, de las mujeres y de los homosexuales.
-          Las guerrillas crecieron por la experiencia de Vietnam (donde los campesinos vietnamitas resistieron al ejército estadounidenses durante más de una década, logrando expulsarlos de allí) y con la Revolución Cubana de 1959. Esta última fue encabezada por jóvenes de alrededor de 30 años que logaron terminar con una dictadura militar y de la dependencia y subordinación económica de Estados Unidos.
-          La Revolución Cubana tuvo una fuerte influencia en toda América Latina donde surgieron grupos de jóvenes radicalizados que buscaban imitar ese levantamiento. Los símbolos estas organizaciones guerrilleras eran Fidel Castro (líder de la revolución cubana) y el Che Guevara (quién había participado de la revolución cubana y más tarde había partido hacia otros destinos buscando generar nuevas revoluciones  a través de la lucha armada, siendo asesinado en Bolivia en 1967 por la CIA estadounidense y el gobierno de ese país).
-          En Estados Unidos también los jóvenes participaron de movimientos pacifistas contra la guerra de Vietnam (principalmente el hipismo) y por la lucha de los derechos de los afroamericanos. Hasta los años sesenta, los “negros” estadounidenses no tenían los mismos derechos que los “blancos”. Ello pude revertirse, sin acabar con el racismo, gracias a la lucha de grupos anti racistas.
-          Incluso al interior de la Iglesia Católica surgieron jóvenes sacerdotes, principalmente en los países de Tercer Mundo, que se acercaron a los postulados de agrupaciones de izquierda, asociando la figura de Jesucristo con la revolución. En América Latina proliferaron curas que trabajaban en barrios empobrecidos que entablaron lazos con organizaciones guerrilleras. 
-          La radicalización política de la juventud también puede visualizarse en los levantamientos estudiantiles-obreros de finales de la década del 60. El principal ejemplo de ello fue el Mayo Francés de 1968 donde estudiantes universitarios comenzaron una protesta contra el gobierno que luego se extendió y radicalizó en París con huelgas obreras y enfrentamientos con la policía.

-          En Argentina ocurrieron diferentes levantamientos de este tipo, siendo el Cordobazo el más conocido de ellos.

lunes, 9 de octubre de 2017

Apuntes: Resistencia obrera y rol de la dirigencia sindical en la década de 1960

Resistencia obrera (1955-1959)
-          En los inicios de la “Revolución Libertadora” hubo una fuerte represión contra la clase obrera, en su amplia mayoría peronista. La dictadura tenía como objetivo ‘desperonizar’ a la sociedad y realizar fuerte disciplinamiento de los trabajadores para aumentar la explotación sobre ellos en beneficio de la burguesía.
-          Frente a esta represión la clase obrera llevó a cabo una resistencia clandestina basada en la experiencia acumulada (en tácticas ya utilizadas por activistas de izquierda –anarquistas, comunistas, socialistas-) en épocas anteriores.
-          Ámbitos de resistencia:
1)      Lugar de trabajo:
-          al estar prohibida las huelgas, los obreros llevaron a cabo boicots y trabajo a desgano y a reglamento en las fábricas. Así impedían el objetivo del empresariado de aumentar la productividad.
-          Surgen de esta experiencia delegados combativos que en la década de 1960 se convertirían en dirigentes de los principales sindicatos.
-          Estas prácticas continuaron durante todo el período, pero la resistencia fabril se debilitó a partir de 1959, luego de la represión a la toma del frigorífico “Lisando De la Torre” (un frigorífico estatal que había sido ocupado por los obreros ante el intento del gobierno de Frondizi de privatizarlo).
2)      Resistencia barrial:
- en los barrios populares, activistas realizaban acciones de propaganda a favor del peronismo.
- También hubo ataques a casas de vecinos antiperonistas (por lo general empresarios o pertenecientes a sectores medios).
- Además, los vecinos del barrio eran solidarios con los obreros fabriles que estaban en lucha contra las patronales (ayudaban con comida, ocultando a activistas perseguidos por la policía, etc.)
3)      Resistencia armada: en los primeros años de la “Revolución Libertadora” hubo ataques con bombas caseras a edificios estatales y un levantamiento contra la dictadura militar en 1956. Este último fue protagonizado por militares y civiles peronistas. Fue sofocado por el gobierno. Sus partícipes fueron fusilados.

Rol de la dirigencia sindical en la década de 1960

-          La resistencia obrera también fue contenida por el accionar de la dirigencia sindical peronista
-          Esta dirigencia accedió al control de los sindicatos después de que el gobierno de Frondizi decidiese el final de las intervenciones militares de los mismos en 1958.
-          La Ley de Asociaciones Profesionales sostenía que ante grandes conflictos el Estado podía volverle a quitar la legalidad a los sindicatos. Es decir, si los dirigentes sindicales querían mantener sus puestos no debían enfrentar frontalmente a la burguesía y al gobierno, sino mantener lazos de negociación. Podían llevar a cabo medidas de fuerza pero siempre con el fin de pactar con el poder político y económico, no para derribarlo (“presionar para negociar”)
-          Por esta razón, estos se aliaron con empresarios y sectores de las Fuerzas Armadas para eliminar de los sindicatos a los trabajadores más combativos, cuyos objetivos eran frenar la ofensiva de la burguesía contra el movimiento obrero y el retorno del peronismo al poder político. Estos activistas exigían a la dirigencia sindical que se pusiera al frente de la lucha.
-          En términos económicos, estos líderes gremiales se vieron beneficiados con los ingresos al sindicato de la cuota que pagaban los trabajadores afiliados y por los ingresos que entraban por el pago de obra social que realizaba el conjunto de la clase trabajadora
-          La obra social no sólo era una fuente de ingresos económicos, sino también uno de los pilares de la construcción de consenso de la dirigencia sindical. La cobertura médica, las actividades recreativas en los clubes de la obra social, la colonia de vacaciones para los hijos de los trabajadores y los hoteles sindicales en lugares turísticos reproducían a una menor escala las políticas de bienestar que había llevado a cabo el gobierno de Perón en la década de 1940 y 1950. Así, la cúpula sindical se aseguraba apoyo por parte de los trabajadores, a pesar del ataque contra el sector más combativo de ellos.
-          Control del peronismo: además la dirigencia sindical eran el único actor legal al interior del movimiento peronista (el partido político y las agrupaciones estudiantiles y barriales estaban prohibidas). Estos dirigentes eran los únicos que contaban con recursos económicos para dirigir al peronismo. No tenían intención de terminar con su prohibición, dado que ese factor les aseguraba el control del mismo. Por esta razón, desoían las órdenes de Perón desde el exilio y creían que podía haber un “peronismo sin perón”.
-          Por estas acciones, muchos trabajadores peronistas y no peronistas comenzaron a ver a la dirigencia sindical como “traidora” al movimiento obrero y a Perón.
-          El principal representante de esta dirigencia fue Augusto Vandor, secretario general de la Unión Obrera Metalúrgica (UOM), el sindicato más grande de ese período. Por esto también, estos líderes gremiales eran conocidos como “vandoristas”.

-          Vandor apoyó el golpe de Estado en 1966 porque la dirigencia sindical prefería un gobierno militar ante la posibilidad de que un gobierno democrático levantara la prohibición del peronismo y la permitiera a Perón retomar el control de su partido.

Apuntes: Situación político-institucional 1955-1973


-          Las Fuerzas Armadas realizaron el golpe de Estado contra el gobierno de Perón en 1955. Hasta 1973 conservaron el manejo del poder político de forma directa o indirecta.
1)      Dictaduras Militares: los militares gobernaron directamente a través de la “Revolución Libertadora” (1955-1958)  y la “Revolución Argentina” (1966-1973). Ambas dictaduras cerraron el congreso, eliminaron libertades individuales y llevaron a cabo una amplia represión, principalmente, sobre la clase obrera, el peronismo y sectores de izquierda (principalmente en la década de 1960)
2)      Semi-democracia: Las Fuerzas Armadas convocaron a elecciones pero proscribieron al peronismo que representaba a la mayoría del pueblo. Estos gobiernos carecían de apoyo social y eran fuertemente controlados por los militares.
-          Gobierno de Arturo Frondizi (1958-1962): Provenía de una fracción de la UCR (Unión Cívica Radical Intransigente). Triunfó en las elecciones de 1958 gracias a un acuerdo con Perón quien ordenó votar por Frondizi. Cuando éste ganó no cumplió con el pacto que tenía de legalizar al peronismo. Su gobierno se caracterizó por intentar una reforma económica (desarrollismo) que buscaba atraer capitales extranjeros para el desarrollo de la industria pesada. Para ello realizó una fuerte represión contra el movimiento obrero. Las Fuerzas Armadas le realizaron diversos planteos para controlar el rumbo de su gobierno. Fue derrocado en 1962.
-          Gobierno de José María Guido (1962-1963): asumió después del golpe de Estado a Frondizi, era el Presidente Provisional del Senado. Durante su mandato, las Fuerzas Armadas se enfrentaron internamente. Un bando, el ‘Azul’, estaba a favor de controlar indirectamente a  gobiernos civiles con la proscripción del peronismo. El otro, el ‘Colorado’, quería que los militares gobernaran directamente mediante una dictadura. Se impuso el bando ‘Azul’.
-          Gobierno de Arturo Illia (1963-1966): Provenía de la Unión Cívica Radical del Pueblo cuyo líder era Ricardo Balbín. Para las elecciones presidenciales de 1963, Perón llamó a votar en Blanco. Illia ganó las elecciones con sólo el 25% de los sufragios. El 21% votó en blanco. Su presidencia nació debilitada. Fue derrocado por un golpe de Estado en 1966.

Objetivos de la represión estatal.
-          Durante este período hubo un alto grado de violencia estatal debido a la falta de consenso social que tenían tanto las dictaduras como los gobiernos semi-democráticos. Además, los diferentes sectores de la burguesía querían imponer un disciplinamiento sobre el movimiento obrero que requería una gran represión sobre los sectores más combativos de la clase trabajadora.
-          La represión apuntó principalmente a tres objetivos:
1)      Peronismo: La dictadura militar iniciada en 1955 decretó la prohibición de toda manifestación a favor de Perón, Eva Perón y el peronismo. Se prohibió la participación del peronismo en las elecciones, el canto de la “marcha peronista” y toda simbología que refiera al peronismo. Hubo persecución y asesinatos a militantes peronistas por parte del Estado (por ejemplo, los fusilamientos de 1956).
2)      Movimiento obrero: la clase trabajadora era en su gran mayoría peronista. Los militares en alianza con la burguesía realizaron una fuerte purga de los sectores más combativos del movimiento obrero: delegados y activistas de fábricas fueron expulsados y encarcelados. Los sindicatos fueron intervenidos hasta 1958. Las huelgas fueron ilegalizadas y, cuando se realizaron, fueron reprimidas por los militares
3)      Sectores de Izquierda (principalmente, a partir de la década de 1960). En el marco de Guerra Fría, Estados Unidos dio apoyo económico y político a las dictaduras militares en todo Latinoamérica. El objetivo estadounidense era evitar experiencias como la revolución cubana de 1959 (el gobierno de Fidel Castro se aliaría tiempo después a la Unión Soviética, principal enemigo de Estados Unidos). Los militares argentinos, fuertemente anticomunistas, recibieron adiestramiento por parte de sus pares norteamericanos en técnicas de represión. Durante la década de 1960 (en especial durante la dictadura “Revolución Argentina”) fue ilegalizado el Partido Comunista (que dependía de la URSS) y otros partidos de izquierda. Además fue reprimido el movimiento estudiantil donde las agrupaciones de izquierda tenían una fuerte inserción. Los militares no consideraban al peronismo como de izquierda, pero creían que las acciones de sus militantes más combativos podían generar una situación revolucionaria.


domingo, 1 de octubre de 2017

Trabajo práctico de Sociología 4to año: Estado capitalista - Escuela "Argentinos Juniors"

Parámetros:
-          Señalen en cada hoja entregada nombre, apellido, año y división.
-          Tipo y tamaño de letra: Times New Roman o Arial, tamaño 12 (Interlineado: 1,5), páginas numeradas en margen inferior derecho.
-          1º hoja carátula, 2º hoja consignas, a partir de 3º hoja desarrollo.
-          Fecha de entrega: 13-10-2017

Consignas:

1)                 
a) Escriba un resumen de una carilla como máximo del capítulo VI del libro La Cajita Infeliz de Eduardo Sartelli (pp. 371 a 383). En el mismo no puede haber copia textual y se debe incluir todas las ideas principales del texto.

b) Esbozar un cuadro sinóptico que explicite y jerarquice los conceptos más importantes del tema analizado.



2)                 Realizar y grabar una entrevista a una persona mayor de 40 años con las siguientes preguntas (puede agregar otras que surjan en la conversación con el entrevistado). Desgrabar las respuestas.

a)    ¿Qué es el Estado?

b) ¿A quiénes beneficia ? ¿Por qué?

c) ¿Cuáles son sus funciones?

d)     ¿ Qué es la democracia para usted? 

e) ¿Cuáles son los aspectos positivos del orden democrático en Argentina?

f) ¿Cuáles son sus aspectos negativos?

3)                 Compare las respuestas de la persona entrevistada con el resumen del texto hecho en la consigna 1. Realice un cuadro donde se muestren las diferencias y similitudes entre ambas posturas.

lunes, 11 de septiembre de 2017

Apuntes: gobierno de Perón 1946-1955

1)      Dos presidencias: 1946-1952 y 1952-1955

-          Perón fue reelecto debido a la reforma constitucional realizada en 1949. Su segundo mandato fue interrumpido por un golpe de Estado.
-          En esta nueva Constitución quedó establecido un capítulo que consagraba derechos de los trabajadores. Evidenciaba la centralidad de la clase obrera para el peronismo. No obstante, también su dependencia del Estado. La Constitución de 1949 no autorizaba el derecho a huelga.
-          Esta reforma constitucional fue anulada tras el golpe de Estado de 1955. Los derechos de los trabajadores serían incluidos posteriormente en el artículo 14 bis de la Constitución Nacional.

2)      Estado de Bienestar

-          El gobierno de Perón consolidó un nuevo tipo de Estado que había surgido ya durante la anterior dictadura militar. Similar a lo que ocurría en la Europa de la posguerra, el Estado tuvo como objetivo integrar a la clase obrera en un contexto de expansión del capitalismo.
-          El Estado invirtió en educación y salud pública, y vivienda para mejorar la calidad de vida de las familias obreras.
-          También el gobierno estatizó servicios públicos como los ferrocarriles y tranvías (en manos de empresas inglesas), el gas y la telefonía.
-          La Fundación Eva Perón se encargaba de la ayuda a sectores damnificados y discapacitados.
-          Sumado a los derechos laborales establecidos en los años previos, el impacto político, cultural y económico en los trabajadores fue muy profundo. Perón y Evita se transformaron en símbolos de este Estado de Bienestar.
-          Todas las obras estatales eran acompañadas de una propaganda abierta en favor del gobierno. Por ejemplo, era común que las escuelas u hospitales inaugurados tuvieran el nombre de Perón o de su esposa. Ello fue muy criticado por la oposición política.

3)      Economía durante el peronismo

-          El plan económico del gobierno peronista en su primera etapa (1946-1951) tuvo como objetivo fortalecer el modelo de industrialización por sustitución de importaciones (surgido en la década de 1930) con una activa presencia del Estado en la economía.
-          El plan apuntaba al mercado interno dada la imposibilidad de exportar productos manufacturados. Desde finales de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos impidió con el Plan Marshall (asistencia económica a los países europeos occidentales destruidos tras la guerra) que Argentina pudiese exportar bienes manufacturados en Europa.

A)     Transferencia de recursos del sector agrícola-ganadero al industrial
-          El Estado necesitaba recursos para subsidiar al sector industrial. Para ello, el gobierno creó el IAPPI (Instituto Argentina de Promoción del Intercambio). Desde el IAPPI, el Estado prohibía a los productores rurales exportar materia prima. Sólo podían vendérsela al Estado a un precio menor al de mercado internacional. El IAPPI luego exportaba la materia prima a un mayor precio. Los recursos obtenidos en esta operación eran transferidos por el Estado al sector industrial a través de subsidios y créditos a baja tasa de interés.
-          Agotamiento del modelo hacia la década de 1950: La burguesía desinvirtió en las zonas rurales, generando una baja en la producción. A ello se sumaba que a partir de 1949 los precios internacionales de los cereales se redujeron (por la recuperación económica de los países europeos que demandaban menos materia prima), y las malas cosechas de comienzo de la década de 1950.
-          El descenso en la producción de materia prima y la baja de los precios internacionales  redujo las exportaciones, lo cual generó que el Estado no pudiese conseguir recursos suficientes para subsidiar el sector industrial. El IAPPI cambió su política y empezó a comprar materia prima al sector rural a un precio mayor al del mercado para incentivar inversiones en el campo.
-          El plan industrial se agotó. El gobierno buscó atraer inversiones de capitales extranjeros con poco éxito. La burguesía de otros países no veía atractivo invertir en Argentina dado que desconfiaban del gobierno y consideraba que la sólida organización del movimiento obrero era un obstáculo para sus objetivos.

B)     Intento de fortalecer el mercado interno a través del consumo
-          El Estado impulsó en las paritarias (reunión entre gobierno, empresarios y sindicatos para discutir los haberes) aumentos de salarios para incentivar el consumo.
-          En los primeros años de gobierno el aumento de salario ponía en funcionamiento un círculo virtuoso:
+ Salario = + Consumo = + Producción = + Empleo = + Salario.
-          Hacia 1949 Argentina tenía pleno empleo (la desocupación era menor al 3%) y la distribución de riqueza era de un 50% para la clase empresaria y 50% para la clase obrera. Este fue el período en el cual los trabajadores tuvieron la mayor participación en el PBI de la historia argentina.
-          Límites del crecimiento: el aumento de producción y empleo llevó al sector industrial a su máximo de capacidad. Hacia finales de 1940, la burguesía debía invertir en maquinaria y tecnología para aumentar su capacidad de producción. Pero esto no era una opción deseable para el empresariado dado que estos recursos debían importarse, es decir necesitaba una gran inversión en dólares.
-          Otra solución posible para superar esta limitación consistía en que los empresarios lograran aumentar la productividad (que los trabajadores produjeran más en una misma cantidad de tiempo). Ello no era posible dado la resistencia del movimiento obrero al aumento de tasa de explotación. Incluso el gobierno de Perón intentó presionar a los sindicatos para imponer un aumento en la productividad, pero ello no se logró. La gran mayoría de los trabajadores eran peronistas pero eso no significaba que aceptaran un empeoramiento en sus condiciones laborales. Además la organización sindical en los establecimientos laborales también había crecido, impidiendo este cambio en la política laboral del gobierno y frenando los intentos de la burguesía.
-          La opción escogida por el empresariado fue el aumento de precios debido a que con ello se aseguraba mantener sus ganancias sin necesidad de invertir para aumentar la producción:
+ Precio = - Salario = - Consumo = - Producción.

-          La inflación generaban presión por parte de los sindicatos para subir los haberes. Los aumentos de salarios, a su vez, eran costeados por los empresarios con un nuevo aumento de precios. Por lo tanto, el plan económico del gobierno peronista quedó estancado en un espiral inflacionario.

domingo, 10 de septiembre de 2017

Apuntes: 17 de octubre de 1945

A)    Causas:
I)                   Oposición de la burguesía a Perón: Los sectores empresariales se oponían a la política laboral del gobierno debido, por un lado, al costo económico que los derechos laborales les producían. Por otro lado, vieron disminuir su poder en los lugares de trabajo. En este período creció la afiliación laboral y la organización de los trabajadores en las fábricas a través de la elección de delegados y comisiones internas sindicales. Estas organizaciones de base exigían a los patrones de que los derechos laborales sancionados por el Estado se cumplieran, llevado a cabo acciones de protesta cuando esto no sucedía. Por estas razones, los empresarios presionaban al gobierno militar para dar marcha atrás con las reformas laborales. Perón intentó defender su gestión argumentando que su intención no era atacar al capitalismo, si no lo contrario: buscaba integrar al movimiento obrero al sistema y al Estado para evitar que impulsaran una revolución socialista o llevaran al país a una guerra civil, similar a la ocurrida en España en la década de 1930.
II)                Oposición de un sector del ejército a Perón: Algunos militares tenían recelos de la acumulación de poder que tenía el Secretario de Trabajo dentro del gobierno militar. Cuando asumió la presidencia el general Farrell (febrero de 1944), Perón fue designado como vicepresidente y ministro de Guerra conservando el cargo de Secretario de Trabajo y Previsión. El sector castrense encabezado por el general Ávalos quería desplazarlo por temor a que Perón buscase disolver la dictadura militar y convocar a elecciones para proclamarse presidente.
III)             Contexto de conclusión de la Segunda Guerra Mundial: los partidos políticos (la UCR, el Partido Socialista, el Partido Comunista, el Partido Demócrata Progresista y el Partido Conservador) se unificaron para exigir el final de la dictadura militar. Igualaban al gobierno con el fascismo y el nazismo derrotado en la guerra. Por lo tanto, argumentaban que los militares debían llamar a elecciones para restaurar la democracia. En septiembre de 1945 organizaron en Ciudad de Buenos Aires la Marcha por la Constitución y la Libertad, una masiva manifestación a la que concurrieron, principalmente, sectores medios.

B)    La jornada del 17 de octubre de 1945
I)                   Ante la presión de estos sectores, el gobierno militar decidió echar a Perón del gobierno. Posteriormente también ordenó encarcelarlo debido a éste había denunciado complot reaccionario en su contra y advertido a los trabajadores que estaban en peligro de perder todas las mejoras que habían obtenido, llamándolos a que defiendan su gestión. El 8 de octubre fue encarcelado en la isla Martín García.
II)                Obreros de diferentes fábricas comenzaron a presionar a la dirigencia sindical para tomar medidas de protesta para la liberación de Perón. La CGT convocó una huelga para el 18 de octubre, pero dirigentes sindicales cercanos a Perón y trabajadores comenzaron a movilizarse días antes en Buenos Aires, La Plata y Rosario.
III)             El 17 de octubre columnas de trabajadores provenientes en su mayoría del Gran Buenos Aires se movilizaron masivamente a la Plaza de Mayo en apoyo a Perón. El gobierno militar no quiso reprimir debido a su situación de debilidad y al alto costo político que ello significaría. Optó por negociar con dirigentes sindicales cercanos a Perón quienes negociaron la liberación del teniente coronel y el llamado a elecciones presidenciales. También pactaron  que Perón hablaría en el balcón de la Casa Rosada a la multitud reunida en Plaza de Mayo.
IV)             Finalmente, a las 23 horas Perón dio un discurso llamando a la calma y fue aclamado por la multitud reunida en la plaza. Quedó consolidada identificación de la clase obrera con Perón, como símbolo de un Estado que garantizaba derechos sociales. Al mismo tiempo, los hechos de esta jornada demostraron que el movimiento obrero era un actor político central fundamental que posibilitó el surgimiento del peronismo.

1)      Elecciones presidenciales de 1946

-          Fueron unas elecciones presidenciales dirimidas entre dos fuerzas. Por un lado, la candidatura de Perón fue sostenida por el Partido Laborista, creado por dirigentes sindicales cercanos al teniente coronel. También tuvo el apoyo del gobierno militar, la Iglesia Católica y un sector del radicalismo que se identificaba con Hipólito Yrigoyen.
-          La otra fuerza electoral fue constituida por todos los partidos políticos y llamada Unión Democrática. Era una alianza que proclamaba la defensa de la democracia contra el fascismo que, decía, representaba Perón. La Unión Democrática tenía apoyo de la burguesía y los sectores medios. También del gobierno de Estados Unidos. El embajador Braden intervino abiertamente en la campaña electoral. Esto último fue aprovechado por Perón quien planteó la disyuntiva de elegir entre los intereses nacionales y los intereses de Estados Unidos y la oligarquía.
-          El 24 de febrero de 1946 se llevaron a cabo las elecciones. Perón obtuvo la victoria por 300 mil votos, logrando, además, la mayoría en ambas cámaras del Congreso y las gobernaciones de 13 provincias.

-          Una de sus primeras acciones tras el triunfo electoral fue disolver el Partido Laborista y reemplazarlo por el Partido Justicialista. Perón buscaba, así, marginar de su gobierno a la dirigencia sindical que lo apoyaba pero que a la vez podía condicionar sus decisiones.